Musik
Vis valgfagsoversigten
Faget musik på EMU
Musikfaget indeholder både en teoretisk, historisk side og en praktisk udøvende (sang og spil). Undervisningen lægger vægt på at skabe sammenhæng og vekselvirkning mellem de to sider af faget.
Musik A
Musikkundskab giver dig indsigt i og forståelse af musik som udtryksform. Det sker gennem et grundigt teoretisk og analytisk arbejde med selve musikken - både ny og gammel og af vestlig og ikke-vestlig oprindelse. Den musikalske analyse suppleres med viden om den kultur og det samfund, som musikken er en integreret del af. Undervisningen centrerer sig om mindst 2 forskellige emner - et emne kan f.eks. være en musikalsk stilart, et geografisk område eller en historisk periode.
I fagets skriftlige disciplin lærer du på noder at lave arrangementer for vokal eller instrumental/vokal besætning. Holdet vælger enten at specialisere sig i en enkelt stilart - f.eks. jazz eller rock - eller at sprede sig over flere forskellige.
I musikudøvelse udvikles dine færdigheder i at udtrykke dig musikalsk gennem sang og instrumentalspil - både som solist og som del af et ensemble. En væsentlig ingrediens i musikudøvelsen på A-niveau er at kunne reflektere over udtryk og fortolkning. Færdighederne fra den skriftlige disciplin benyttes til at udforme arrangementer, som spilles af holdet og opføres for et publikum - f.eks. i forbindelse med koncerter på skolen.
I naturlig forlængelse af undervisningen indgår ekskursioner: f.eks. overværelse af prøver og koncerter, besøg i et pladestudie, samtaler og diskussioner med musikere og andre aktører i musikmiljøet.
IT anvendes til f.eks. lydoptagelse og redigering, arrangement og komposition og til træning af teorifærdigheder.
link: http://www.uvm.dk/nyheder/gymnasiereform/laereplaner_okt04/stx/musik_a.doc
Musik B
I musikkundskab opnår du forståelse af musik som udtryksform gennem analytisk arbejde med selve musikken, suppleret med viden om den kultur og det samfund, som musikken er del af. Arbejdet i musikkundskab er koncentreret om 2 forskellige emner - et emne kan f.eks. være en musikalsk stilart, et geografisk område, en historiske periode eller en udvalgt kunstner. Det ene emne udformes som et projektarbejde med et praktisk og teoretisk indhold.
Musikudøvelse. Her udvikles dine færdigheder i at udtrykke dig musikalsk gennem sang og instrumentalspil - både solistisk og som del af en gruppe. Heri indgår stemmetræning, flerstemmig sang og rotation på rytmegruppens instrumenter. Hovedaktiviteten består dog i, at man på holdet gruppevis samarbejder om indstudering og fremførelse af numre for et publikum - f.eks. i forbindelse med koncerter på skolen.
I naturlig forlængelse af undervisningen indgår ekskursioner: f.eks. overværelse af prøver og koncerter, besøg i et pladestudie, samtaler og diskussioner med musikere og andre aktører i musikmiljøet.
IT anvendes til f.eks. teoritræning og i forbindelse med materialeindsamling og - ikke mindst - som et nødvendigt værktøj til musikindspilning og redigering.
link: http://www.uvm.dk/nyheder/gymnasiereform/laereplaner_okt04/stx/musik_b.doc
Musik C
I musikkundskab opnår du indsigt i musik som en særlig udtryksform og som del af et samfund og en tidsperiode. Her arbejdes både med ny og gammel musik og med musik, som stammer fra vores egen kultur og fra fremmede kulturer. Et vigtigt værktøj til dette arbejde er opbygning af et musikfagligt sprog, der især henter sine begreber fra musikteorien.
Musikudøvelse. Her udvikles dine færdigheder i at udtrykke dig musikalsk gennem sang og evt. instrumentalspil. Heri indgår stemmetræning, flerstemmig sang og rotation på rytmegruppens instrumenter. I klassen samarbejdes der om indstudering og fremførelse af numre for et publikum - f.eks. i forbindelse med koncerter på skolen.
Både i musikkundskab og musikudøvelse arbejdes der i slutningen af forløbet hen mod afsluttende projekter.
I naturlig forlængelse af undervisningen indgår ekskursioner: f.eks. overværelse af prøver og koncerter, besøg i et pladestudie, samtaler og diskussioner med musikere og andre aktører i musikmiljøet.
IT anvendes f.eks. i forbindelse med materialeindsamling og til teoritræning.
Link: http://www.uvm.dk/nyheder/gymnasiereform/laereplaner_okt04/stx/musik_c.doc